Category Archives: Ох уж эти детки!

Методика «Пишу письмо»

«Ольга, вот такой вопрос: допустим, муж потерял работу и находится в поисках новой. сколько времени вы согласны ждать и быть «кормильцем»? Наталья

Что же можно на это ответить?

Хорошо, когда всё хорошо! А вот когда что-то не хорошо — тогда и нам нехорошо от этого!

Что делать?

Вот с тем же мужем, например?

А с мужем ничего поделать нельзя, потому как он отражение нас самих и — что можно поделать с зеркалом, чтоб оно нас лучше отражало?

Правильно! — Чаще ему улыбаться!!!

Есть такая чудесная техника — письменная. Вас, например, раздражает то, что вы никак не можете договориться с кем-то из домашних. Ребенок посуду никак не моет или уроки плохо делает — ну или вот муж опять же нарушает!

Берем бумажку и пишем как есть все наши чувства — но заменяем «он» на я.

Примерно так:

— Я почему сегодня опять за собой постель не застелила? Я себе 40 раз должна повторять, чтоб запомнить, что порядок в комнате должен быть? Ах, я забыла — не успела? Почему я в магазин сходить не забыла и успела, и обед успела, а постель забыла? Голову я свою не забыла?

Я почему на свои просьбы так всегда реагирую? Я себя вообще уже ни о чем попросить не могу? Я, может, с собой уже и разговаривать больше не буду? Я ведь умная такая у себя сама самая?

Нет, я только на себя сама посмотрю! Это где ж меня так научили с собой разговаривать? Я себе слово, а я себе в ответ 10! Вот я какая пошла!

И как это интересно мне с самой собой теперь договариваться?!

Попробовали? Смешно?

Главное, работает. Стресс снимает моментально, а со временем начинаешь понимать, что любые претензии вообще не конструктивны.

А как вы из таких ситуаций выбираетесь?

Сертификат автора: http://yaavtor.ru/certificate/show/56d7-994d-d56f-29df-b9e3-8e04-b6c8-928f
Реклама

Роберт Дилтс. Стратегии гениев: Аристотель, Шерлок Холмс, Уолт Дисней, Вольфганг Амад

Нам часто кажется, что дети занимаются какой-то ерундой. Мы так и говорим: — Чего ты ерундой занимаешься?

Не всегда нам, как родителям, помогает наша врожденная способность чувствовать и доверять. Одна моя знакомая рассказывала, что в детстве любила сидеть в кресле и мечтать о своей будущей жизни. А мама ее за это «гоняла»: «Чего сидишь, иди пыль хоть у себя вытри!» Так эта женщина в итоге стала писательницей, но уже в 40 лет, когда надоело пыль вытирать, и она опять вернулась к мечтаниям.

По теории голограммы это она сама себе так всю жизнь запланировала, и маму, и пыль, и жизненный опыт.

Но мы-то хотим сейчас своим детям помогать и содействовать, а не палки в колеса!

Вот какое интересное исследование провели ученые о детских способах развития и познания мира. Читать далее


Чему детеныша научит кошка?

Кошка научит:

free and wild 3— умываться, быть чистоплотным
— добывать себе еду
— любить себя во всех местах
— любить другую кошку
— избегать опасностей
— быть гибкой и увёртливой
Но она почему-то не кричит и не угрожает своим деткам — она их максимум за шкирку перенесет куда надо. Примером всё, примером!..

Кто такой невротик?

У нас каждый второй — невротик. Вы наверняка легко узнаете такой портрет: невротик не может просто быть. Ему нужно обязательно всё время что-то делать.

Борис 01Это закладывается в раннем детстве фразами:
— Ну вот, смотри, какой хороший мальчик — съел всю кашку!
— Давай соберем игрушки. Все хорошие девочки собирают за собой игрушки. А если не будешь собирать игрушки, то…
Вот это «если…,то» формирует у маленького человечка понимание себя как «делателя».

Многие люди так понимают воспитание.
Им почему-то кажется, что если ребенка не «воспитывать» — он вырастет каким-то вурдалаком. Как будто они не детей рожают — а чертиков.
А ребенок просто берет на вооружение то, что видит — его потихоньку калечат под разными правильными на первый взгляд лозунгами, ну и он тоже — начинает что-то или кого-то «переделывать».
А потом взрослый человек становится Читать далее

КТО учит ЭТОМУ своих детей?!

Чему всё-таки должны мы их научить?

1. Любить себя. Всегда, во всех видах и ситуациях, в успехах и в провалах.

2. Быть здоровыми и чистоплотными от души и понимания, зачем это нужно, а не из под палки. Понимать, что такое вредные привычки и откуда они беруться. Ну и не иметь их.

3. Иметь устойчивую психику, терпение, уверенность, понимание своих желаний и возможностей.

4. Строить гармоничные отношения, симпатизировать и адекватно принимать симпатии. Быть разборчивым, но не капизным. Значь, чего хочешь и как это получить.

5. Ставить и достигать СВОИ цели. (А не ваши, дрогие мои родители! Если вы в детстве не накатались на коньках, не надо своего 80-килограммового отпрыска пинками загонять на каток — ему там не интересно!)

6. Правильно относиться к деньгам и уметь — и хотеть их зарабатывать, сохранять, тратить и преумножать. От понимания законов обмена, а не потому что вам так захотелось.

Это всё. Остальное они всё сделают уже сами — и лучше нас. А если вы сами этого ещё не умеете — учитесь и наверстывайте, у вас же было время — значит, вы его где-то упустили? Дети не делают то, что мы ГОВОРИМ. Они повторяют наши ЧУВСТВА и ПОСТУПКИ.

Всех Вам благ и процветания!

Ваш личный коуч Ольга Слуцкая


Какие ТИПИЧНЫЕ ошибки мы совершаем в воспитании детей?

Как Неправильно Воспитывать Своих Детей

Борис 03

Они иногда такие милые!

1. НЕ ХВАЛИТЕ. Если Вы видите, что он/ она научился чему-то новому или сделал что-то действительно хорошо — помыл посуду, навел порядок у себя в комнате, принес вам гостинец — промолчите. Не надо ничего говорить, а то он ещё подумает, что он — важная птица в вашей жизни.

2. КРИТИКУЙТЕ. Всегда указывайте на недостатки. «А вот это ты ещё не сделал». «Что ж ты так мало принес?» «А вот это у тебя плохо». «Почему 4, а не 5?» Старайтесь критиковать каждый день по любой мелочи. Ведь вам нужен Читать далее


Как Сдавать Любые Экзамены! Пошаговый метод.

УЖ ПОЛНОЧЬ БЛИЗИТСЯ… А ЗНАНИЯ ВСЁ НЕТ!

ИЛИ 15-ти шаговый МЕТОД СДАЧИ ЛЮБЫХ ЭКЗАМЕНОВ

Борис 02Мы все с вами все за редким исключением родители. И сейчас как раз начинается пора выпускных и вступительных экзаменов. Кто не волнуется за своего ребенка? Как он/она там? Справится? Что может помешать?

Я не волнуюсь. Сопереживаю — да. Радуюсь, если он рад, огорчаюсь, если он огорчается. Причины 2:

Первая — это ЕГО учеба, а не моя. Поэтому не считаю возможным (да и не нужно мне это — своих учеб полно! 🙂 перетаскивать это событие из его жизни также ещё и в мою.

Вторая — я его пару лет назал научила ПОШАГОВОЙ МЕТОДИКЕ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ. Причины волноваться больше нет.

Читать далее